在互联别是移动互联网技术蓬勃发展的今天★■，传统的培训模式发生了翻天覆地的变化。在线学习、碎片化学习的学习模式产生并迅速发展。特别是最近几年，以大规模的开放式在线课程为特点的慕课(MOOC)方式的兴起和发展，极大地促进了知识的传播与分享。这种新型的在线后等具有强烈求知欲的新一代年轻人提供了广阔的学习机会。同时★◆◆，慕课模式有力地推动了从知识主导向智慧主导的学习模式变革。此外，在领导力培养与发展中，微课堂★■、虚拟学习社区、线上线下结合的学习方式也得到了越来越多的运用■■★■◆。在以快速知识传播与分享★■■★、碎片化与即时性等为特点的“互联网+■■◆◆★■”时代学习的基础上◆★★，企业也越来越注重学习成果的迁移、转化和落地，更加体现出以解决问题为导向。

　　5. 基于技术和不可预见的原因而导致的服务中断◆■■◆★◆，或者因用户的非法操作而造成的损失，消费日报网不负责任。

　　“互联网+”倡导链接就能拥有。每一个创新方案都是在链接社会上最优质的资源★★，然后抓住核心。不必仅仅思考我拥有什么，事事从头开始。工业化时代，私有产权强调的是我拥有什么■◆，我有多少员工，我的势力范围就有多大等◆◆★◆。为此，出现石油大王◆◆、钢铁大王、船王等等。★◆◆“互联网+”的生态下，人们发现知识的价值就在于不断地被分享，不断地被链接，不断地被使用■★★，这样才能实现共赢◆◆■★■，实现全社会受益。“互联网+■★■◆”的重要生态特征就是开放共享，“互联网+”的不断推进，会把过去制约创新的诸多环节省略掉，把孤岛式创新连接起来，产生无限的机会。链接一切是“互联网+”的目标。目前，越来越多的设备可以直接连到互联网，人们的生活会变得越来越密切。新的需求出现，就会导致新的社会时尚◆■◆◆★★，并促使许多新业态、新产业、新模式的出现。人们依靠互联网可以解决自身几乎所有的关联性问题■★■★◆。

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　　团队领导力是指团队领导者运用有效领导方式与团队成员之间产生良好的互动，使得团队成员聚焦目标、协同一致，形成合力，突破创新激活能量■★◆，从而产生团队绩效的过程。聚焦团队领导力发展，而不仅仅是领导者个人■■★◆，是我们应对“互联网+■■”时代挑战的第二个方面。个体领导力与团队领导力的区别★◆★◆，类似于普通火车和高铁动车的区别。普通火车的动力完全来自于火车头，即领导者个人，而高铁动车则是由各节车厢与车头协同分布式提供动力★■。现代社会强调团队协同■◆★◆■，人们越来越意识到团队协作的重要性。中国已经进入了高铁动车时代，企业的领导者和管理者也从 ★■★“绿皮车”时代领导力驱动的发展方式逐渐转变为以“复兴号◆■◆”时代领导力驱动的转型升级◆◆■■■。

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　　在“互联网+◆■★■★■”时代★★■■，传统的系统性、一体化的领导力培养和发展模式越来越不适应时代发展的要求。小型化◆◆★◆◆、模块化◆★★◆◆■、短平快、成果提炼与反思相结合尊龙客户端下载、关注结果并与绩效紧密联系的领导力培养和发展模式，正越来越成为主流。企业的领导者和管理者更加关注人才培养成果的快速转化和落地，让人才在真枪真刀的战火中砺炼◆■◆◆◆，让领导力在打胜仗中升华◆★◆★★■，形成团队在■■■◆★“上甘岭”作战的组织氛围和员工忠诚度、敬业度★★■、战斗力的提升■■◆■★，从而达到组织绩效的优化。

　　随着★★★◆“互联网+”与★■■◆◆◆“物联网★■◆◆■◆”时代的到来，传统的企业和组织面临着行业和产业变革尊龙客户端下载★■★。管理者用传统的方法来应对这些变革，已经不能满足组织战略发展的要求。管理者需要适应组织发展的专业化复合产业链、生态化价值链及创新链、品牌与大数据驱动以及信息分享和柔性管理，管理者的领导力特质与能力，以及心智模式都需要不断变化与调整。面对领导力内涵的转变，领导力的转型升级可以从以下五个方面来探讨：

　　随着★■◆◆★◆“互联网+★■■★★◆”时代和智慧经济时代的到来■◆■★★，人们获得知识的方式和方法更加灵活，因此★◆★◆，领导力培养和发展从传统的关注知识导入内容设计为主★◆★◆◆◆，逐渐转变为关注方法论■◆★、工具的使用和学习技术的创新、发展与运用为主，引导技术、行动学习技术、团队教练技术、翻转式课堂等最新的方法、工具和技术，正越来越多地运用到企业的领导力培养与发展工作中，强有力地促进了参与者之间的相互交流与经验分享，从而将学习成果更好地转化为参与者能力的提升■◆。在这些新方法和新技术中，引导技术是发展领导力最有效的技术和方法之一★■★■■。引导技术强调交流分享★■◆■■、发挥个体及团队智慧。

　　随着全球化的进一步加深及■◆★★“互联网+”的蓬勃发展，企业之间关于领导力培养和发展的交流越来越多。将国际先进的理念、模式、方法和工具与中国企业实际相结合，将国际化视野与本土化落地相融合■◆★■，是我们应对◆★★“互联网+”时代挑战的第一个方式★◆■◆■■。领导力发展需要积极加强国际交流和寻求国际合作★★★■★，“走出去，引进来”，特别是在近些年随着“一带一路★■★★■◆”倡议的落实■◆■★，大力推进与国际化接轨，快速引进国际化行动学习技术和引导技术，并研究转化成最新工具★◆■◆◆■，行动学习快速建模、引导技术在领导力发展项目中的运用、翻转式课堂等各种中西结合、基于互联网的创新模式◆■◆■，在国内实践中打下了较好的基础，在越来越多的本土企业中得到很好的推广。

　　在工业化时代■◆■◆★，创新也被倡导，但对创新的制约因素很多★■★◆★。毕竟创新需要一定的科技实力集聚和大量成本的付出，工业化体系包含了大生产、大品牌◆★★◆★■、大流通、大零售等环节★★，要实现某个环节的新突破并非易事◆★◆◆■■，再加上传统力量的制约，创新要付出巨大艰辛。“互联网+”构筑了一个资源充分利用的平台，有利于形成竞争的新格局■◆★★■。“互联网+”可以很容易打破传统的模式，用新的组合方式为团队竞争力的提高创造条件。阿里巴巴以★◆◆◆◆“互联网+传统集市的思路，打造出淘宝和天猫■★“新零售”模式，以互联网+传统银行■◆★★”的模式，创新出支付宝和余额宝。同样◆◆★■◆，“互联网+传统广告”成就了百度，“互联网+传统社交◆◆”成就了腾讯★■■◆◆★，■◆★◆“互联网+传统百货”成就了京东。这些位列全球十大互联网企业中的中国企业都是凭借“互联网+”的方式快速地取得了竞争优势和领先地位。可以设想★★★◆◆■，借助“互联网+◆★■◆”生态平台，互联网企业与传统行业、实体经济与虚拟经济、产业资本与金融资本以及三大产业之间会不断打破原有的产业边界，带来跨界变革的态势■◆■◆。

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